刚接触小威（化名）时，妈妈抱怨他模仿画图的能力很差，总是画得歪七扭八，尤其是遇到两个图案结合的图形，如：三角形和正方形组成的房子，就画得更糟，完全看不出来和原本的图形是相同的东西。
不只如此，小威在生活中也有一些令人困扰的地方，举例来说，物品明明在眼前却找不到；看过的东西，转身就忘记它的样子，就是觉得他不专心，但老是念他、骂他，却没什么改善，反而更糟。
在对小威做了一些评估后，医生告诉妈妈，小威在视知觉有一些不足的地方，更精准说，他的视觉记忆、前景背景区辨、视觉区辨和空间关系有明显的能力不足，所以造成他有一些看似“不专心”的生活表现。
对小威来说，不好的视觉记忆常让他刚看过的东西，却立刻忘了他的样子；不佳的前景背景区辨，使他面对一堆物品时，找不到他所要的；视觉区辨上的缺陷，造成他模仿画图时，因为一开始看到（输入）的讯息错误，画出来（输出）的图形和原本的图案落差大；空间观念不足，使得他无法正确排列图形，比方说，上下排列的两个图形，他却排成左右的组合。
因此，治疗师教给小威妈妈一些帮助小威改善视知觉的游戏。
针对“视觉记忆”的记图案顺序游戏
给予1到6个不等的图案让小威记住，先让他看15到20秒，再请他从另外一张图的几个选项中，找出和刚刚完全一模一样的图形，如果这个训练没问题后，再让他按照刚刚看的顺序，排出相同的图案顺序。
小朋友请记住以下图形
小朋友，想一想，刚刚出现了哪几个图形
你可以按照顺序把它们排出来吗？
以“视觉区辨”能力为主的找相同活动
在各式各样的几何图案中，找到一模一样的图案，比方说，正方形要配对正方形，和长方形是不一样的。
若无法找出答案，可以边让他看着图形，边用口头描述图案上哪里不同，或者可以直接在电脑上操作，将两个图案重叠，让孩子直接看出它们的差异。
用“前景背景区辨”为主题的找一找东西在哪里
市面上有许多类似的童书，在复杂的图案里找到特定的人物，一开始可以从较不复杂的图案做入门练习。
运用“空间关系”能力的排排看游戏
这个游戏强调空间方位的命名及认识，可以由上下左右开始，慢慢加入左上、右下和上面的中间等。
这些都是以“视觉”为主的游戏，引导孩子重新正确学习这些视知觉的能力，进而提升生活上的表现。
小威现在已能照着图画书绘图，也能在玩具柜里找出想要的玩具，最重要的是——不再被误会是“不专心”了！
